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Title: Factores que influyen en la elección de una carrera universitaria en el campo de la educación
Authors: AYALA REYES, DORA ISELA
GONZALEZ LIZARRAGA, MA GUADALUPE; 112274
Issue Date: Oct-2017
Publisher: AYALA REYES, DORA ISELA
Abstract: Elegir una carrera universitaria es un proceso importante para los jóvenes de bachillerato, la elección implica que el estudiante debe considerar diversos aspectos como los intereses, el contexto familiar y la situación económica. Se desarrollo el presente trabajo con el objetivo de identificar en las elecciones profesionales que realizan los estudiantes que están interesados en ingresar a licenciaturas en el campo de la educación, la influencia de los factores personal, familiar e institucional a partir de la oferta que ofrecen las Universidades Para atender al objetivo se llevó a cabo una investigación de tipo cuantitativo, bajo dos fases metodológicas. La primera estrategia se realizó mediante la aplicación de un cuestionario como instrumento de medida, este se aplicó a una muestra de 1,309 estudiantes del último año de bachilleratos públicos (799) y privados (510) ubicados en Hermosillo, Sonora. La segunda fue la recogida de datos de fuentes secundarias de información Los resultados arrojaron que del total de la muestra 470 refieren tener un interés para ingresar a una licenciatura en el campo de la educación, de tal manera se identificaron las diversas variables que integran los factores el personal, familiar e institucional con relación a la elección que hacen los estudiantes para elegir una carrera en educación. En el análisis de las fuentes secundarias se identificó que las cinco Instituciones de Educación Superior con mayor matrícula de primer ingreso en el ciclo 2015-2016 son la Escuela Normal, Instituto Tecnológico de Sonora y Universidad Pedagógica Nacional pertenecientes al sector público, siguiendo por la Universidad del Desarrollo Profesional y el Instituto del Desierto de Santa Ana correspondiente al sector privado.
Description: Tesis de Maestría en Innovación Educativa
URI: http://repositorioinstitucional.uson.mx/handle/unison/6111
ISBN: 1800423
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