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Title: El Uso de internet como recurso educativo en la licenciatura en ciencias de la comunicación de la Universidad de Sonora
Authors: MORENO FIGUEROA, MARIA DEL CARMEN
ORTEGA ESCALANTE, ELODIA GUADALUPE
Issue Date: Jan-2007
Publisher: Universidad de Sonora
Abstract: Internet ha generado grandes transformaciones al proceso educativo, su efectividad como medio de comunicación e intercambio de información ha eficientado la modalidad de educación a distancia e incorporado una nueva opción de acceso a la educación, por ejemplo, la formación on-line o virtual. La vertiente de formación virtual nace de la fusión entre Tecnología y Pedagogía, como producto resultante de la suma de estos dos campos: es un concepto nuevo y revolucionario que responde a las necesidades de una sociedad que incorpora a un ritmo vertiginoso, nuevos instrumentos tecnológicos fundamentales de su vida, desde la personal, laboral, social y, por supuesto, educativa. (MALDONADO, 2002: 25) La revolución a la cual se hace referencia reside en la transformación de los actuales procesos educativos, incorporando a la metodología de enseñanza elementos que dinamizan el ejercicio educativo: como la comunicación virtual periódica a través del Chat, foros, mensajes electrónicos, entre otros y/o el diseño de aulas virtuales que dan acceso a la información relacionada con el espacio educativo impartido. Aun cuando la mayoría estamos acostumbrados a un modelo de comunicación tradicional y /o presencial y a pesar de que lo virtual y lo presencial no son categorías de un mismo modelo de enseñanza, Internet representa para toda la oportunidad de desarrollar modelos diferentes que dan lugar a metodologías y herramientas didácticas distintas. Estas herramientas pueden ser recursos de comunicación e información o recursos educativos; los primeros son aquellos que nos permiten intercambiar información apoyados en un soporte informático diseñado para esta tarea como puede ser: Yahoo, Hotmail, Google, etc. Por otro lado, el recurso educativo depende del mensaje a comunicar y el producto final puede tomar la forma de alguno de los siguientes tipos de sistemas. (CORONA, 1994: 142) • Libro electrónico • Revista electrónica • Base de datos multimedia • Sistema de presentaciones • Apoyo interactivo a la enseñanza. Aula Virtual • Herramienta de ejercitación • Kiosco informativo • Sistema de apoyo al aprendizaje (tutor inteligente) Entre otros. Es importante señalar que un recurso educativo no es precisamente un material didáctico, ya que este último es diseñado para un objetivo concreto, mientras que el recurso educativo es un apoyo en el proceso de enseñanza. En este sentido la comunicación e información proporcionada por Internet son parte de la presente investigación, pues representan potenciales recursos educativos para la docencia, de ahí que resulta fundamental conocer la opinión y experiencia de ambos participantes del proceso educativo; estudiantes y docentes en sus papeles de emisores y receptores de información mediada. Dichos recursos disponibles en la red aportan al proceso en dos vías: comunicación e información, referente a la producción de mensajes, la selección y análisis de la información. De esta manera, conoceremos el uso que se le da a Internet como recurso educativo, el cual ha generado cambios significativos en el aspecto social, educativo, cultural y de entretenimiento. Por lo que el desarrollo de esta investigación parte del interés de conocer la relación de las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación superior por ello el objetivo general, de este trabajo es: • Conocer el uso que se le da a Internet como recurso educativo en la Universidad de Sonora, tomando como ámbito de estudio la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, específicamente a los estudiantes de la generación 2004.
Description: Tesis de licenciatura en ciencias de la comunicación
URI: http://www.repositorioinstitucional.uson.mx/handle/unison/989
ISBN: 12788
Appears in Collections:Tesis de Licenciatura

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