Prácticas de cuidado y estimulación de las cuidadoras en centros de desarrollo infantil: estudio descriptivo

Abstract

El objetivo de esta tesis es el de describir algunas de las prácticas de cuidado y estimulación así como los conocimientos básicos que tienen las cuidadoras que atienden a los niños en los,Centros de Desarrollo Infantil. Como punto de partida se entrevistó a 55 cuidadoras de CDIs, tanto públicos, privados, como mixtos, y de la SEC, IMSS (Ordinarios y Subrogados), ISSSTESON, DIF (Original, Casa de Apoyo), ISSSTE, SEDESOL, y particulares. Se tomó como referencia la Norma Técnica de Competencia Laboral - Cuidado de los Niños y de las Niñas en los Centros de Desarrollo Infantil (NCASS007.01, CONOCER, SEP, 2007), para elaborar un cuestionario de 84 reactivos contestados en escalas tipo likert. Entre los resultados más generales se observa que en el Manejo Conductual del niño/a o Grupo el promedio de ejecución correcta diaria es de 66.9%, en cuanto al Manejo de Emergencias y Seguridad es de 51.4%; en lo que respecta a la Calidad de la Interacción Cuidadora- Niño/a se presenta una adecuada interacción promedio de un 56.1%; por último el nivel de conocimiento sobre el Desarrollo Infantil el promedio de ejecución correcta fue de 39.8%. A partir de estos resultados, se puede decir de forma general que las personas que trabajan en estos centros deberían recibir más capacitación en todas las áreas Lo anterior, porque se espera que los niños en estos centros estén en contacto directo con profesionales responsables de su cuidado quienes idealmente deberían ser expertos en todas las áreas importantes para el fomento del sano desarrollo del niño/a.