Evaluación de habilidades y competencias docentes en el ámbito de la planeación didáctica: un estudio con docentes de educación superior

Abstract

Tesis de maestría en psicología. Con base en los principios de la psicología interconductual y sus extensiones conceptuales y metodológicas al ámbito de la educación superior, se desarrolla y se aplica una estrategia de evaluación de habilidades y competencias docentes en el ámbito de la planeación didáctica. La evaluación se organiza en tareas de identificación, elaboración y formulación en las que se evalúan distintos niveles de aptitud del desempeño docente en este ámbito. Se reportan los resultados obtenidos al aplicar la evaluación a docentes de tiempo completo y de horas sueltas que laboran en la licenciatura de psicología de la Universidad de Sonora, y con base en éstos se concluye que la estrategia propuesta constituye una alternativa poderosa a las tradicionales evaluaciones basadas en la opinión de los alumnos.