El impacto de las actividades de educación física en la autoestima de los alumnos de 2o grado de la escuela primaria Sonora Baja California del municipio de Benjamín Hill, Sonora

Abstract

La presente investigación que lleva por nombre “El impacto de las actividades de educación física en la autoestima de los alumnos de 2° grado de la escuela primaria Sonora Baja California del municipio de Benjamín Hill” se llevó a cabo con la finalidad de desarrollar la autoestima en los niños a través de actividades de educación física. Lo cual responde a la necesidad de una educación integral, donde se atienda el crecimiento personal de los estudiantes. A través de la propuesta planteada se buscó que los niños desarrollaran ese aspecto indispensable para el bienestar, además de su crecimiento personal en cuanto al ser, estudiando y llevando a la práctica valores, actitud de fraternidad, el cuidado de la salud desde un enfoque integral. La estrategia de intervención consta de un grupo de actividades que en conjunto brindan una práctica integral. En éstas se aborda el trabajo físico, artístico y autorreflexión, así como la promoción de la convivencia; ejemplos de ellos fueron los pases coordinados y juego de los remangados. Los resultados de su implementación fueron favorables, ya que los niños involucrados mostraron mejoría en su autoestima y en aspectos fundamentales para la formación de la autoestima, tales como, confianza en sí mismos, actitud positiva, respeto a su persona y una convivencia sana. Con este trabajo se demuestra que la actividad física puede aumentar la autoestima para niños en educación primaria y es un elemento complementario en el trabajo docente que contribuye al desarrollo integral de los estudiantes.