Social skills in institutionalized teenagers: A group play intervention

Estrada Rodríguez , Rosa Cindy; Escoffié Aguilar, Elia María; García , Ricardo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12984/4876

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Estrada Rodríguez , Rosa Cindy	-
dc.creator	Escoffié Aguilar, Elia María	-
dc.creator	García , Ricardo	-
dc.date	2016-12-01	-
dc.identifier	https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/285	-
dc.identifier	10.36793/psicumex.v6i2.285	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12984/4876	-
dc.description	Social skills are involved in many areas of a person’s life, improving aspects such as the adaptation to their living environment and their health protection, both physical and mental. The increase of social skills in institutionalized teenagers may be particularly beneficial, because of the risk situations of the environment they come from, and that can be causes of other problems in young people. This paper, a case study, seeks to promote the use of social skills in this population through a ludic group workshop. The results show that this kind of intervention result in the increase of social skills, since an increase was observed in the skills of seven of the eight members.	en-US
dc.description	Las habilidades sociales están involucradas en muchas áreas de la vida de una persona, favorecen aspectos como la adaptación al medio en el que se vive y la protección de salud, tanto física como mental. El incremento de estas habilidades en adolescentes institucionalizados puede resultar especialmente beneficioso, debido a las situaciones de riesgo de las cuales suelen venir y que pueden ser causantes de otros problemas en los jóvenes. El presente trabajo es un estudio de caso, que tuvo como objetivo fomentar el uso de habilidades sociales en esta población por medio de un taller grupal de carácter lúdico. Los resultados muestran que este tipo de intervención pudiera estar relacionado con el aumento de habilidades sociales, ya que se observó un incremento en las habilidades de siete de los ocho integrantes.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Consorcio de Universidades Mexicanas A.C.	es-ES
dc.relation	https://psicumex.unison.mx/index.php/psicumex/article/view/285/232	-
dc.source	Psicumex; Vol. 6 No. 2 (2016): PSICUMEX Journal; 27-38	en-US
dc.source	Psicumex; Vol. 6 Núm. 2 (2016): Revista PSICUMEX Revista Semestral Julio - Diciembre 2016; 27-38	es-ES
dc.source	2007-5936	-
dc.subject	institutionalized teenagers	en-US
dc.subject	social skills	en-US
dc.subject	adjustment	en-US
dc.subject	group play	en-US
dc.subject	Gestalt techniques	en-US
dc.subject	adolescentes institucionalizados	es-ES
dc.subject	habilidades sociales	es-ES
dc.subject	adaptación	es-ES
dc.subject	juego grupal	es-ES
dc.subject	técnicas Gestalt	es-ES
dc.title	Social skills in institutionalized teenagers: A group play intervention	en-US
dc.title	Habilidades sociales en adolescentes institucionalizados: Una intervención con juego grupal	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
Appears in Collections:	REVISTA PSICUMEX