Formación de sentidos y significados sobre la educación superior en la familia como ámbito educativo

Abstract

Se pretende conocer el papel de la familia en la formación de sentidos y significados sobre la educación superior en los hijos, según el marco de la experiencia educativa. El estudio es cualitativo, descriptivo e interpretativo. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con la intención de recuperar las experiencias educativas en el ámbito familiar sobre el proceso de formación de significados y sentidos acerca de los estudios universitarios. Lo resultados indican que el papel de la familia es importante en la formación de significados y sentidos sobre educación superior, en especial, en los relacionados con actividades laborales e ingresos económicos y que en el nivel básico existen experiencias de primeros acercamientos con aspectos relacionados con la carrera que los estudiantes cursan actualmente.