BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL, MOTRIZ O AUDITIVA

Maldonado Osuna, Mitzy Grinely; Norzagaray Benitez, Claudia Cecilia

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Metadado	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Maldonado Osuna, Mitzy Grinely	-
dc.creator	Norzagaray Benitez, Claudia Cecilia	-
dc.date	2022-07-01	-
dc.identifier	https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/182	-
dc.identifier	ISBN:978-607-518-475-3	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12984/7469	-
dc.description	Con el propósito de mejorar la inclusión de personas con discapacidad en el aula, el presente manual desarrolla una serie de normas generales, aplicables a la discapacidad física, visual y auditiva. Ofrece lineamientos para que el docente ajuste, de forma razonable, sus contenidos, metodología y formas de evaluación con el fin de que sean accesibles y que todos los alumnos puedan participar.Pretende convertirse en una herramienta práctica que promueva vivencias positivas y en un referente en el campo de la educación inclusiva para profesores. Dirigido a docentes de educación superior, también es un recurso útil para las personas interesadas en métodos de inclusión de la población con discapacidad. Además de ofrecer procedimientos didácticos, propone pautas que fomentan los valores de igualdad, cooperación y equidad entre las personas. Colección "Textos académicos" 154 Obra dictaminada a doble ciego por pares académicos y aprobada para su publicación por el Comité Editorial de la colección “Textos Académicos”	es-ES
dc.format	Digital (DA)	-
dc.publisher	Universidad de Sonora	es-ES
dc.source	Universidad de Sonora;	es-ES
dc.title	BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL, MOTRIZ O AUDITIVA	0
dc.type	Libro	es-ES
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