Diseño de reactivos en línea para la función cuadrática usando Maple T.A.

Abstract

El presente trabajo de tesis muestra una alternativa para el proceso de evaluación docente, el cual consiste en el diseño e implementación de reactivos en línea en el sistema Maple T.A., enfocados a evaluar el estudio de la función cuadrática a nivel universitario, particularmente para los cursos que se imparten en la División de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Sonora. Esta propuesta toma en cuenta la importancia de la incorporación de la tecnología, en este caso la informática (TIC), a la función docente que promueve esta institución, conforme a las orientaciones curriculares en la actualidad. Se desprende de proyectos llevados a cabo en el Departamento de Matemáticas para promover el uso de mil licencias del sistema Maple T.A. e impulsar la investigación de la evaluación en línea. El diseño de los reactivos que se presentan en esta propuesta se basa en los aportes teóricos de Raymond Duval, específicamente en lo que se refiere a la importancia que tienen las operaciones cognitivas de tratamiento y conversión que se llevan a cabo en los registros de representación semiótica de los objetos matemáticos.