Una estrategia didáctica para promover el desarrollo de la competencia "resolver problemas de matemáticas" en estudiantes de la carrera de ingeniero agrónomo en la Universidad de Sonora

Abstract

En el primer capítulo se abordan los antecedentes y contextualización regional y nacional del Departamento de Agricultura de la Universidad de Sonora lugar donde se lleva a cabo el estudio, ubicación curricular, objetivos generales y particulares del trabajo. De la misma forma quedan escritos en este primer capítulo, antecedentes internacionales en esta línea de ensayos didácticos y la metodología empleada, así como las motivaciones personales del trabajo.