Percepción de los impactos del cambio climático de estudiantes de educación superior

Abstract

La percepción de los individuos hacia los impactos del cambio climático juega un papel fundamental en su mitigación y adaptación. Sin embargo, la percepción de cada individuo está integrada por diversos factores que tiene una implicación positiva o negativa en su disposición para adoptar medidas y comportamientos proambientales. Este documento tiene el propósito de valorar la percepción de los impactos del cambio climático de estudiantes de educación superior. La investigación se llevó a cabo mediante la encuesta ‘Global Warming’s Six Americas’ y su naturaleza es totalmente cuantitativa y exploratoria, teniendo como único fin el identificar la percepción de los impactos del cambio climático que tienen los estudiantes del Departamento de Ingeniería Industrial. Se aplicaron un total de 200 encuestas entre estudiantes de Ingeniería Industrial y de Sistemas, Ingeniería Mecatrónica e Ingeniera en Sistemas de Información. Los resultados muestran que los estudiantes se localizan en el segmento de ‘Preocupados’, tienen una firme creencia en la existencia y causa del calentamiento global, lo perciben como una amenaza para ellos y futuras generaciones. Sin embargo, nunca o pocas veces han castigado a las empresas que se oponen a la reducción de los gases de efecto invernadero. Los hallazgos de esta investigación incitan a nuevos estudios más profundos de la percepción hacia el calentamiento global. Los hallazgos de esta investigación proporcionan las primeras reflexiones de la percepción que tienen los estudiantes sobre los impactos del cambio climático.