Construcción y evaluación de un programa de prevención en conductas antisociales y delictivas en jóvenes estudiantes de educación media básica

Abstract

El presente estudio es la construcción y evaluación de un programa de intervención a nivel preventivo en conductas antisociales y delictivas dirigido a un grupo de adolescentes de educación media básica de escuelas regulares. El programa consta de varias fases, siendo un diagnóstico, diseño didáctico, instrumentación y evaluación. Se estima que un programa basado en el entrenamiento de habilidades sociales (ej. Toma de decisiones, asertividad, autoestima y comunicación efectiva) resulta ser efectivo para modificar comportamientos de agresión y conducta antisocial. Algunos elementos del diseño metodológico que define al programa son: diseño con pre-test y post-test (Campbell y Stanley 1963), uso de escalas estructurales y prueba de hipótesis.