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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12984/5461
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dc.creatora la Torre Islas, Marco Alberto-
dc.creatorZavala Reyna, Andrea-
dc.creatorAlvarado Ibarra, Juana-
dc.creatorVelázquez Contreras, Luis Eduardo-
dc.date2016-06-30-
dc.identifierhttps://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/29-
dc.identifier10.36790/epistemus.v10i20.29-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12984/5461-
dc.descriptionEl presente escrito muestra los resultados obtenidos con el cálculo de indicadores para conocer la contribución que ha tenido la Universidad de Sonora, Unidad Centro, a la Educación para la Sustentabilidad, de acuerdo con los principios del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible, establecido por la UNESCO del 2005-2014. Destaca el hecho de que 100% de los programas de la Universidad de Sonora asumen el compromiso de incorporar la perspectiva ambiental y de sustentabilidad al quehacer de la universidad como una política institucional; así como que el 33.33% de las divisiones operan bajo un sistema de gestión ambiental, entre otros importantes indicadores.en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversida de Sonoraes-ES
dc.relationhttps://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/29/18-
dc.sourceEPISTEMUS; Vol. 10 No. 20 (2016): Engineering Issues: education, transportation, sustainable management; 95-99en-US
dc.sourceEPISTEMUS; Vol. 10 Núm. 20 (2016): Temas de la Ingeniería: educación, transporte, gestión sustentable; 95-99es-ES
dc.source2007-8196-
dc.source2007-4530-
dc.subjectDecenio de la educaciónen-US
dc.subjectUniversidad de Sonoraen-US
dc.subjectindicadores para la educaciónen-US
dc.subjectdesarrollo sustentableen-US
dc.titleEL DECENIO DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN LA UNIVERSIDAD DE SONORAen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePoliCienYTecen-US
dc.typePoliCienYTeces-ES
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