Conocimiento y uso de las TIC desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Sonora

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como propósito caracterizarlos conocimientos y usos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) declarados por los estudiantes de la Universidad de Sonora (UNISON) y los potenciales factores que influyen en tales conocimientos y usos. La investigación se ubica dentro del paradigma cuantitativo con un enfoque de investigación tipo descriptivo transversal. Para obtener información sobre las variables de estudio se aplicó una encuesta a 374 estudiantes de la UNISON que se encontraban entre el tercer y quinto semestre de su carrera profesional durante el período de agosto-diciembre del año 2010. Entre los resultados centrales obtenidos destacan los siguientes: la mayor parte de la población estudiantil tiene un nivel de conocimiento sobre las TIC entre bajo y moderado; si bien un gran porcentaje de los estudiantes utiliza las TIC (principalmente la computadora y el internet) con fines de entretenimiento, la mayoría considera que las TIC son instrumentos importantes para sus estudios y que utilizar estas tecnologías en sus labores motiva el desarrollo de capacidades de investigación, les permite trabajar de manera colaborativa, propicia el aprendizaje de nuevos temas y mejora su desempeño académico; la formación estratégica en el conocimiento y uso de las TIC para fines académicos es un factor que incide en dicho dominio tecnológico y potencia el desarrollo intelectual de los educandos; el 88% de los estudiantes declararon ser propietarios de una computadora personal y el 90% declaró tener acceso a la web ya sea en la escuela o en su casa, lo cual descarta el problema de accesibilidad a las TIC y descubre la potencial ventaja tecnológica que posee la institución.