Modelación de fenómenos mediante funciones lineales

Abstract

En este capítulo se muestra evidencia de la existencia de la problemática que abordamos, primero a nivel general y después en el terreno particular que nos interesó, correspondiente a una propuesta didáctica para el estudio de la función lineal. Con la intención de tener un marco de referencia para el trabajo expuesto, se presentan también los resultados de una revisión bibliográfica donde se buscaron diseños didácticos y resultados de investigación que tuvieran coincidencia con el nuestro, ya sea desde el punto de vista de la temática tratada, de la metodología usada para diseñar las actividades didácticas o de los elementos teóricos empleados.