Ecología del aprendizaje : los diversos entornos personales de aprendizaje de estudiantes de la Lic. en Ciencias de la comunicación en el contexto de la pandemia covid-19

Abstract

A continuación, se presenta una investigación centrada en las ecologías del aprendizaje (EA) y los entornos personales de aprendizaje (EPA) los cuales constituyen una importante incidencia en la vida de los universitarios, dado que ambos conceptos nos sirven para aprender a lo largo de la vida de manera diversa, a nuestro propio ritmo y conforme a las propias necesidades. El primer apartado (Capítulo I) de introducción y planteamiento del problema, describe la parte contextual sobre las EA y los EPA, su problemática, antecedentes, objetivos de investigación, hipótesis de trabajo y justificación. El segundo apartado (Capitulo II) corresponde al marco empírico de investigación que da cuenta al avance de la investigación y los diversos enfoques que se le ha dado a lo largo del tiempo. El tercer apartado (Capitulo III) hace referencia al Marco teórico conceptual que básicamente contiene todos los conceptos que permiten articular la investigación, desde lo general a lo particular. El cuarto apartado (Capitulo IV) refiere al método de estudio, desarrolla el paradigma de la investigación, enfoque, tipo de estudio, diseño de la investigación, población y muestra, técnica e instrumento para la recogida de datos, proceso de validación, proceso de recabada de información y proceso de análisis estadístico del procesamiento de información. Posteriormente el quinto apartado (Capítulo V) presenta los resultados estadísticos descriptivos y resultados por gráficos. Seguidamente se encuentra el apartado de discusión y conclusiones para finalmente proponer una propuesta educomunicativa al problema encontrado, y como cierre del proyecto se encuentran las referencias bibliográficas utilizadas durante la investigación.