Estrategia de capacitación para la formación de los profesores de la carrera de Medicina de la filial de Guáimaro.

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Título :	Estrategia de capacitación para la formación de los profesores de la carrera de Medicina de la filial de Guáimaro.
Palabras clave :	estrategia, formación pedagógica, proceso de enseñanza y aprendizaje
Editorial :	UNIVERSIDAD DE SONORA
Descripción :	Los procesos de la educación cobran especial significado en un mundo marcado por el signo de la producción vertiginosa de conocimientos teóricos y técnicos y por el surgimiento acelerado de nuevas tecnologías de comunicación e información que hacen accesibles al ser humano un caudal impresionante de datos y de formas diferentes de aprender. Teniendo en cuenta esto se realizó una propuesta que tiene como intención la evaluación de una estrategia que capacite a los profesores de la carrera de Medicina de la Filial Universitaria de Guáimaro (FUMS); muchas veces sin una verdadera formación pedagógica, por lo que se hace imprescindible la formación del profesor de forma integral y responder además, a las necesidades y exigencias que demanda la propia institución. El desarrollo individual del profesor debe corresponderse con el desarrollo social e institucional que establece las pautas de dicho proceso.
URI :	http://hdl.handle.net/20.500.12984/5313
Otros identificadores :	https://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/209 10.46589/rdiasf.v0i29.209
Aparece en las colecciones:	REVISTA DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA SIN FRONTERA