El papel didáctico de las teselaciones para el estudio de los polígonos en el bachillerato

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12984/5791

Title:	El papel didáctico de las teselaciones para el estudio de los polígonos en el bachillerato
Publisher:	Universidad de Sonora
Description:	Esta es la descripción del diseño de una secuencia de actividades didácticas fundamentada en la Teoría Antropológica de lo Didáctico y basada en el estudio de teselaciones poligonales, que busca promover el desarrollo de los procesos cognitivos del pensamiento geométrico que son propuestos y clasificados según Raymond Duval, en procesos de visualización, de construcción y de razonamiento. Se tiene la hipótesis de que al ubicar el desarrollo del pensamiento geométrico -así caracterizado- como objetivo central, se consigue consecuentemente incidir en el desarrollo de competencias que plantea el enfoque impulsado por la Reforma Integral de Educación Media Superior.
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.12984/5791
Other Identifiers:	https://sahuarus.unison.mx/index.php/sahuarus/article/view/4
Appears in Collections:	SAHUARUS. REVISTA ELECTRÓNICA DE MATEMÁTICAS