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17-May-19953-Variedades, un aspecto en su clasificación: los espacios lente L(p,q)RAMOS FIGUEROA, RAFAEL ROBERTO 
-A 100 años de la Bauhaus, su influencia en la educación actual
-A look at the statte of the art of wine tourism
2013A mathematical model of dengue dynamics based on epidemiological dataHAWKS GUTIERREZ, CLAUDIA ELIZABETH 
-A new approach to quantify internal and external training load for intermittent sports
-A perspective of nursing education: research for discipline development
-A qualitative approach to the dynamics of a higher education institution from the perspective of teachers
-A quién miramos sin saber por qué: Juliana los mira de Evelio Rosero
-A quién miramos sin saber por qué: Juliana los mira de Evelio Rosero
-A Second Review of the Dissocial Behavior Scale: The Graffiti Factor
-A strategy for documenting lessons learned and good practices in a software development company
-A structural model of alcohol consumption among high school students
Nov-2009Abandono de infantesCÁRDENAS RAMOS, FÉLIX JOSÉ 
-ABONOS ORGÁNICOS Y SU EFECTO EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA COL (Brassica oleracea L)/ ORGANIC FERTILIZERS AND THEIR EFFECT ON GRAIN GROWTH AND DEVELOPMENT OF CABBAGE (Brassica oleracea L.)
-ABONOS VERDES Y SU INFLUENCIA EN EL CRECIMIENTO Y RENDIMIENTO DEL FRIJOL (Phaseolus vulgaris L), EN CONDICIONES AGROECOLOGICAS/ GREEN FERTILIZERS AND ITS INFLUENCE IN GROWTH AND DEVELOPMENT OF BEAN (Phaseolus vulgaris L) IN AGROECOLOGICAL CONDITIONS
-“Abrirme el alma con la pluma”. Notas sobre Ifigenia de Teresa de la Parra
-“Abrirme el alma con la pluma”. Notas sobre Ifigenia de Teresa de la Parra
Jul-2011Abundancia estacional y composición isotópica de C y N del zooplacton relacionados a efluentes de granjas camaronílocas: en Bahía de Kino, Sonora, MéxicoDEL RÍO SALAS, MARTHA MARÍA 
May-2002Acabados en edificaciones regionalesFIGUEROA LÓPEZ, EFRAÍN ; ZEPEDA VILLALBA, CESAR IVAN 
-Academic and disciplinary literacy: intervention with doctorate students in Education: Academic and disciplinary literacy: intervention with doctorate students in Education