ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PUESTAS EN PRÁCTICA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y SALUD

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Título :	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PUESTAS EN PRÁCTICA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS Y SALUD
Autor :
Palabras clave :	Estrategias de enseñanza; Ciencias de la salud; Enseñanza situada.
Editorial :	Universidad de Sonora
Descripción :	El docente del área de la salud debe de contar con las competencias necesarias para poder transmitir el conocimiento y sobre todo enseñar al alumno a aprender para la vida. El propósito de este estudio fue conocer el tipo de estrategia de enseñanzas llevadas a cabo en la División de Ciencias Biológicas y de la salud de la Universidad de Sonora. Se realizó un estudio no experimental de tipo correlacional, llevando a cabo un muestreo probabilístico de 98 docentes, con predominio de Ciencias de la Salud y Nutricionales; la mayoría con grado de estudios de maestría y doctorado y, no formación en la docencia. No se encontró diferencia significativa (t= -3.042, f= 14.668, p
URI :	http://hdl.handle.net/20.500.12984/3729
Otros identificadores :	https://biotecnia.unison.mx/index.php/biotecnia/article/view/224 10.18633/bt.v18i1.224
Aparece en las colecciones:	REVISTA BIOTECNIA