El docente en zona rural: perfil de la práctica docente como elemento hacia la equidad y la calidad en la educación básica en el sur del Estado de Sonora

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12984/651

Título :	El docente en zona rural: perfil de la práctica docente como elemento hacia la equidad y la calidad en la educación básica en el sur del Estado de Sonora
Autor :	DOMINGUEZ GUEDEA, ROSARIO LETICIA VERA NORIEGA, JOSE ANGEL; 13434
Fecha de publicación :	Dec-2002
Editorial :	DOMINGUEZ GUEDEA, ROSARIO LETICIA
Resumen :	La escuela rural en México ha visto transcurrir el proceso de transformación política y económica del país desde una condición de inequidad y de carencia. Como promesa de la revolución, desde los años cuarenta se consideró dentro de las estrategias de unificación y universalización de la educación primaria; pero es hasta principios de los ochentas que retomó relevancia en el discurso político y en el planteamiento de acciones enfocadas a poblaciones marginadas.
Descripción :	Tesis de maestría en innovación educativa
URI :	http://hdl.handle.net/20.500.12984/651
ISBN :	20841
Appears in Collections:	Tesis de Posgrado