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Estudiantes
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Issue Date | Title | Author(s) |
- | Aceptación social de alumnos con alto rendimiento académico en México: Aceptación social y alto rendimiento | |
Nov-2011 | Análisis de las estrategias que debe implementar la Universidad de Sonora, Campus Santa Ana, para una mayor captación de estudiantes | VALDEZ PRECIADO, IVONNE IDOLINA |
- | Autocuidado presente en estudiantes de enfermería de la Universidad de Sonora | |
Apr-2017 | Compromiso académico en estudiantes de bachillerato | RIVERA NIETO, CARLOS DANIEL EVERARDO |
1-Jun-2016 | Efecto de la certeza vocacional y relaciones familiares en la elección de carrera de estudiantes de bachillerato | FUENTES VEGA, MARIA DE LOS ANGELES |
Jun-2017 | Estudio descriptivo sobre el estado nutricional: según el índice de masa corporal y circunferencia de cintura en estudiantes de la universidad de Sonora | COTA LÓPEZ, MARCO ANTONIO |
Nov-2009 | Factores asociados a la reprobación escolar de los estudiantes de la Universidad de Sonora | DIAZ NUÑEZ, XOCHITL |
Aug-2018 | Factores sociales protectores y de riesgo para el consumo de drogas en adolescentes de escuelas preparatoria urbana y rural de Hermosillo, Sonora | PADILLA RINCON, ANGELICA MARIA |
Aug-2013 | La conducta antisocial a partir de la teoría general del crimen: estudio de la secundaria Alfredo E Uruchurtu de Hermosillo Sonora | BARRAGÁN BÓRQUEZ, ANTONIO DE JESÚS |
Apr-2015 | La construcción de la maternidad en jóvenes universitarias: hacia el (re)conocimiento de las estudiantes que son madres en la Universidad de Sonora | MILLANES CAMPA, BRENDA JUDITH |
- | Malestar psicológico en estudiantes universitarios: una mirada desde el modelo de promoción de la salud | |
- | Negative stereotypes towards ageing in college students majoring in the health field | |
Jun-2013 | Perfil antropométrico y análisIS del índice de masa corporal de estudiantes de primarias públicas de Navojoa, Sonora, México | FÉLIX VALENCIA, MARICELA ; AGUILERA VALDEZ, JOSÉ LUIS |
- | University Social Responsibility from the Accounting Department: Student's perspective | |